学習障害に該当するQ&A

転落事故による硬膜外血腫と脳挫傷により高次脳機能障害の後遺症が残りました。命の危険があり意識不明から2週間かけて目を覚ましました。今は事故から約3ヶ月経ち歩行や日常生活はほぼ自由にできていて身体の回復は順調です。 そこで気になるのが脳の回復です。 リハビリで入院しており毎日知能や学習をメインに取り組んでいますが、 車の免許やその他資格はどうなるのか、今後の寿命、あと今後子供を産むとしたら高次脳機能障害は遺伝する可能性があるのか知りたいです。 よろしくお願いします。

5歳の息子についての相談です。 現在幼稚園年中ですが、週1回の習い事教室で発達障害の疑いがあるのではないかと言われました。幼稚園では1年間特に何も言われていません。 普通と違うと思う事は確かに多々ありました。顕著なのは、知り合いでも挨拶をしない、聞かれた事に返事をしないなどです。幼稚園では友達と言える子はいませんが、誰かに迷惑をかける事なく一人で遊ぶか、誘われたら仲間に入って遊んでいます。 習い事は皆と一緒にやると言うより個人学習ですが、機嫌が悪いとやろうともせず、先生にいくら言われてもそっぽを向くか、ただ椅子に座っているだけです。でも気分が良い時は率先して学習します。 その態度からアスペルガーか高機能自閉症なのではないかと指摘されました。 5歳上の姉とは毎日楽しそうに遊んだり激しい喧嘩もします。 今までは人見知りな性格だと思っていましたが、早く専門医の判断を仰いだのは方が良いでしょうか。

4月から一年生になったのですが、勉強についていけてないようです。 宿題を毎日見ていても理解できていないし、いくら教えてもすぐに忘れてしまい、毎日イライラしてしまいます。 担任の先生も授業についていけてないようだと電話を頂きました。 個人指導の塾を探しているのですが、一度病院で診てもらおうとも思っています。 日常生活は普通の子と変わらないと思うのですが、あまりに勉強の理解ができないもので、学習能力障害なのかとも思います。 このような場合、受診は何科に行ったらよいのでしょうか?

こちらに相談する内容かどうか分からないですが専門の先生がいましたらお願いします。 娘は知的障害があり個別級に通っています。 過敏もありマスクがつけられません。 その為、マスクがつけられないとの理由で遠足や宿泊学習や運動会や朝会などたくさんの児童が参加するイベントに参加できません。 やはりこの対応は普通なのでしょうか？ 一時期は個別級の部屋からも出させてもらえませんでした。 今後もコロナ禍は続くと思いますし、この学校が果たして娘のためにいいのか疑問に思ってきていています。

中学生の娘ですが、一昨日の夕方からほとんど食事を取ってません。 少したべるとすぐお腹がいっぱいになってしまい食べられないようです。 それから昨日は下痢気味でした。 今朝起きても飲みものを飲んでお腹がいっぱいと言っています。 このような病気があるのでしょうか？ 精神的なものからくるものでこのような症状がありますか？ 今日宿泊学習があり行きたくないので、このようなことを言ってるのでしょうか？ お腹は何度も鳴っていますが、お腹空いてないと言って食べません。 摂食障害？ 病院にかかるべきかもわかりません。

一才になる子供の石灰化上皮腫がビー玉くらい大きくなって来たので、手術してとってあげたいのですが？どうしても全身麻酔が恐くて踏み蹴れません！最近の研究結果では学習能力などの発達障害になる確率が高くなるとか、主治医の先生に聞いても、リスクとしか言葉で言うだけで、どうして良いのか全くわかりません！病院を変えることも考えていますが！やっぱり全身麻酔は辞めた方が良いのでしょうか？このまま大きくなる一方でも我慢した方が良いのでしょうか？

今年5歳になる男の子です。 今日、眼科にてサイプレジン点眼を使用した遠視の検査を受けました。 結果は、両眼とも遠視で、特に左目が弱視との診断でした。 とりあえず眼鏡による矯正をするとこ事です。 眼鏡屋に眼鏡を作りに行ったら、右のレンズが3.25、左のレンズが1.35らしく、すごくビックリされてしまいました。 眼科の先生からは、長期間の治療になりますとは言われましたが、弱視は治る病気なのでしょうか? 弱視だと、脳の発達や学習能力(学校の勉強)に障害・支障が出たりしないのでしょうか?

いつもお世話になっております。 先日、ニュースでコロナ感染により脳が萎縮するというものがありました。 それを聞いてからとても心配です。 子供が1週間前に発症し、現在は解熱しておりますが、頭痛が続いております。 まだ就学前の子供です。脳が萎縮して、この先の学習に障害が出てしまうのではないかとかなり心配です。 子供で、もし脳が萎縮した場合、脳は元には戻るのでしょうか？ お忙しい中恐れ入りますが、よろしくお願い致します。

こんばんは。 私は数年前に病院でパニック障害と嘔吐恐怖症と診断されて、1日中家でも外出先でも吐き気や喉に指を突っ込まれている感じがすることが多いです。 それ以前からも、小学生ぐらいの頃から出掛けた先で(家ではこの症状は出ませんでした)午前中は体調が良いのに、午後から吐き気がするようになりました。 今でも体調が良くても午後になると吐き気がします。 「お昼に食べた物を戻してしまうのではないか」と考えてしまって、家に帰るまで体調が優れなかったのです。 家に帰るとすぐに体調は治っていましたが、今では全く良くなりません。 これもパニック障害の一部で、脳が間違った学習をしているのでしょうか? ご回答よろしくお願い致します。

お世話になります。中学一年生の自閉症スペクトラム診断済みの男の子です。協調性運動障害のある子なのですが、字を書く事に困難がある事を最近知りました。微細運動が苦手な事まではわかったのですが、筆圧が高く薄く書きたくても上手く書けない、書いてるとだるくなったり手の内側が痛くなると言っています。ワーキングメモリが低く、板書も苦手です。 IQは、70ありません。 知的障害です。 書字障害は、練習しても書けるようにならないと聞きました。名前位は書けるようですが まだ、書字障害とは診断出てません。 強調性運動障害で書けない場合トレーニングなどで、書けるようになるのでしょうか？2時間位の登校で既に辛そうです。 学校は、マス抜き問題や、先生方の板書用のものをプリントアウトして、渡してもらうように交渉しています。作業療法士さんからの提案です。タブレットでの支援がまだ明るくなく、学校との交渉が必要になってくると思われます。 宿題など、書く事を主にさせている学校なので、学習方が合わなかったりしています。（視覚優位なので） 今は、家庭学習の軽減は、了承を得ていますが、学校でペーパーでの授業体制についていけるか不安があります。ワークのようなものでも、多いと50問位の分量があるようです。一般的には、その様な場合数学では、どう支援されているのか、知りたいです。支援教育をしているのに、整った環境とは言えず、こちらが提案している現状があります。 それにつけてタブレットでの打ち込みが不可となると行き先が暗く見えません。 データとして残らないのでと先生には言われてます。 タブレットを使ってできるとしてもデータのやり取りとか印刷する過程もあるのでどこまでの合理的配慮を求められるのかも頭が痛いところです。