小学生 発達障害に該当するQ&A

小学6年の冬に、学校で嫌なことがあり、以来、強迫性障害の洗浄脅迫になってます。 現在、１３歳、中学2年生です。 現在、エビリファイを２ｍｍ服用し、2ヶ月が経過しました。主治医は３ｍｍでは（うちの子には）多いだろうと言われています。 手洗いの頻度は若干減ったかなと言うのと、脅迫に駆られるような手洗いはしていないようです。 9月に発達検査をする予定で、そこまでエビリファイを続けます。 過去に「パキシル」を服用して、下痢になって止めてしまった経緯もあり、主治医と相談しながら慎重に取り組んでいます。 さて、このまま治療が進み、本人が不要な手洗いをしなくなった場合がこの治療の終了だと思うのですが、薬を止めると再発するのではないかという不安もあります。 大人であれば、この「乗り越え」を思い出しながら再発防止につとめるところですが、中学生であり、思春期まっただ中であることから、その点、難しいところがあります。 実際のところ、薬の服用は治癒後も「予防として」続くものなのでしょうか？

私の息子は、小学6年生です。普通学校に通っています。 広汎性発達障害とADHDの障害を持っています。 6年生になってから、校庭を朝、5周走る事になり、太めのうちの子は、3周まではなんとか他の子供逹に、ついていけるようなのですが、だんだん遅れていき、すると、バツでもう1周走らされてしまうから、行きたくない…。と言い出しました。 近々、宿泊学習があるために、体力をつけさせようと担任の先生は、やってらっしゃったようなのですが、 2週間前から、マラソン前後に、嘔吐をするようになり、「つばを吐いてるだけ」と先生に言われて深く傷ついてしまったようなんです。 それからも、自分のペースで走りなさい先生にはお母さんから話しておくから、それに、吐いて走る事ない！といったのですが、朝から晴れて暑い日に、3周走った時点で、3度大量に嘔吐したようなんです。 そしたら、歩きなさいと言われて歩いて校庭を回り、水を飲みなさいと指示されたそうなんですが、 水を飲んでも具合が悪かったらしく、具合が悪いともう一度、先生に訴えたそうなんですが、水を飲みなさいと言われただけで、次の日は、もう、学校に行けなくなってしまいました。 先生の事自体は嫌いではないようなのですが、理解してもらえなかった事に、ショックを受けたようでした。 私は、メールで先生とやり取りをしたのですが、息子の話と食い違っている点もあり、先生を責める訳ではないのですが、今は、来週に控えた宿泊学習 に参加させて良いものか悩んでいます。 一応、発達外来の先生が学校宛に手紙を書いて下さるとの事なのですが、本人は行きたくないと行っているのを、無理に行かせて良いものか悩んでいます。担任の先生には、6年生の最大のイベントなのでぜひ参加して欲しいと言われていますが、本当に預けて大丈夫だろうかと悩んでいます。

6歳、小学１年生の男の子です。 広汎性発達障害ですが、軽度なため通常学級で担任の先生の声掛けなどのサポートで問題なく過ごしています。 もうすぐ7歳になりますが、かなり甘えん坊なことが気になっています。 急に甘えん坊になったとかではなく、前からずっと変わりなく甘えん坊です。 ・抱っこしてとよく言います。(20キロあるので重いですが抱っこできるときはしてあげます。) ・服の中に手を入れ、おっぱいを頻繁に触ってきます。人前ではしませんが、外でも人が見ていなければ触ってきます。 家族の前では誰かが見ていても触ります。 ・寝るときはギューッとくっ付いてでないと寝ません。 ・トイレもついてきますし、付いて行かないと一人で行けません。 ・家ではとにかくベタベタとひっついてきています。 ・赤ちゃんの後追いのように、私の姿が見えないと探します。 私の対応は、特に何も言わず甘えてくるときは構ってあげています。 たまに冗談で「大きな赤ちゃんみたいだー」と笑いながら言うこともありますが、本人も笑っています。 一人っ子のため、他の兄弟と比べたりできないので、これが普通かわかりませんし、お友達はもうひとりで寝たりする子もいるみたいなので、息子はかなり幼いように見受けられます。 これは広汎性発達障害の特性でしょうか？ それとも何か心理的なものでしょうか？ 突然赤ちゃん返りするなら何か心理的不安があるのかと思いますが、小さいときから変わらない感じなので、成長が遅いのか、止まっているのか、心配しています。