4歳 発達障害に該当するQ&A

5歳になったばかりの年中の男の子についてです。保育園に行っていますが座って待たないといけない時に走り出してしまう、注意すると座る、鉄棒などの順番まちの時に砂遊びをして順番に気づかない、ぬいぐるみ遊びの時に振り回して人に当ててしまう、トイレに行ったあとは座って待つができず走ってしまう、注意されると座るが次トイレに行った時は忘れている、みんなでする体操は興味があればするが飽きるとやめてしまう等の行動があるそうです。家ではYouTubeやゲームもしますが〇〇するよーといえば素直にやめます。スーパーでも親から離れることもありますが戻ってくるか視界に入る範囲にいます。4歳半の時に曽祖母のお通夜の時は見たことない場所や人が多くテンションがあがったのか走りまわったりして控え室で過ごしました。親からみても少し多動なのかとおもいますがやはりADHDの可能性は高いでしょうか？製作やねんどや塗り絵などは上手にするそうです。特に癇癪を起こしたりこだわりが強いなどということもありません。療育などを受けたほうがいいでしょうか？

ADHD診断済みの小3男児です。 小2の夏休み明けから不登校になり、現在はなんとか学校には行けています。 しかし、体育の授業だけまだ出られません。そして何事にも消極的です。好きなこと以外はやりたくないという気持ちが強くなっています。 小2の一学期までは、学童にも行っていたし週一でバスケの習い事、体育にも普通に参加していました。運動も嫌いではなかったので体もよく動かしていました。宿題などで癇癪を起こすことはありましたが、楽しく日々を過ごして居ました。 しかし小2の夏休み明け、二学期の始業式から急に学校へ行きたくないと言い出し（きっかけや引き金となった出来事は多々あります、夏休み後半足にやけどを負ったことが大きいかと思います）、その頃から他校や他学年の人との関わりを嫌がるようになり学童もバスケも辞めました。学校へ行けるようになった今でも上記のことは改善せず、地域の行事などにも消極的です。 何故、今まで問題なくできていたことを急に嫌がるようになってしまったのか。本人に聞いても明確な理由は分かりません。ただ「嫌だから、つまらないから」としか言いません。活発な息子だったのに何故こんな風になってしまったのでしょうか。お医者様の経験上心理面で推測されることがあったら教えていただきたいです。よろしくお願いいたします。

７歳の息子の治療薬についての質問です。 学校から、授業中で座っているが手遊びが多く集中できていないのと、勉強(国語、読解力)の遅れがあると言う事で小児科を受診してきました。簡単な今までの発達についてのチェックシートを記入し、早速インチュニブ１mgを処方されて一週間前から服用しておりますが、明らかに口数が減り笑顔もなくなりました。大好きな所に遊びに行っても楽しそうに見えないし、家でもぼんやりしてる事が多くなりました。習い事に行ってもムードメーカーだったのに、静かに過ごす様になりました。 自宅で他動で困った事はなく、宿題をこなすのは母子共に一苦労だったけど、小さい頃から明るくよく動いて元気一杯の息子が大好きでした。 変化に戸惑い家族で困惑しております。 家族は病院に伝え服用を中止希望です。 突然服用を中止したら、よくないと聞きましたがどうでしょうか？ 次の診察まで時間があるので、質問させて頂きました。よろしくお願いします。

年中(５歳3ヶ月)の男児です。 今年6月から幼稚園に通っています。 一歳半、3歳児検診でも指摘を受けたことはなく順調に発達していました。一歳過ぎから言葉もよく出ており２歳になるとお喋りが上手で目線もしっかり合うしコミュニケーションを困難と感じたこともありません。ただ偏食が酷く嫌がらずに食べられる野菜はトマトとピーマンぐらいです。他の野菜は工夫をしてカレー、納豆、ヨーグルトに混ぜると食べます。ご飯、麺、パン、魚、肉(豚は苦手)は好きです。シンプルに塩焼きや煮付けなどを好むので給食は苦戦しているようです。 10月に運動会があり、閉会式で落ち着きのなさが気になり園に相談しました。園からも偏食、感覚過敏、体幹の弱さが気になると言われ発達相談を受ける方向で話が進んでいます。 気になる点としては ⭐︎一歳半頃に爪先歩きをしたりおもちゃを並べることがあった。自然になくなった ⭐︎衣替えをすると袖の長さを気にすることがあった。首が詰まった服を嫌がる ⭐︎偏食がある ⭐︎幼稚園で気の合うお友達がいない 仲良くしたいお友達の後ろをついていっている (幼稚園以外のお友達とは仲良く楽しそうに遊ぶことができます) ⭐︎お気に入りの毛布とぬいぐるみがある ⭐︎実家に行くとお気に入りの長布団を必ず出してそこに座ったりゴロゴロしている ⭐︎テレビを見ている時に動き回っている時がある ⭐︎砂場で裸足になることを嫌がる (猫のフンがあったし蟻さんに刺されてしまうかもしれないと言っています) 言葉の遅れやコミュニケーションに不安を感じたことありません。お友達の好きなキャラクターの折り紙を折ってお手紙を書いてプレゼントしたり仲良くなろうと一生懸命な姿も見られます。しかし気になる点を上げると特性はあるのかなと感じています。息子の場合自閉症の可能性が高いでしょうか？

５歳の息子なんですが、自閉症とADHDの特性をもっている可能性があります。言葉の遅れはありません。 K式の検査では認知、適応が99 言語、社会が74でした。 人見知りもあり不安感も強く、何か負の気持ちがある時には自分の気持ちをうまく伝えることが苦手です。後から落ち着いて話を聞くと答えれるのですが、その場ではなかなか言葉にできません。幼稚園などではあーっと言ったり、うろうろしたりと自分の心に思っていてもなかなか言うことができません。 またうまくいかないとあっと怒って言ったりもします。 こういう時に人に見られているのも嫌だと言います。 このような気持ちを言えないという事は、その都度代弁して教えていくしかないのでしょうか？ また集団療育で男女に別れ前に出ていくことがあるのですが、これもなかなか前に出れません。無理強いせず、どう適応させていっていいのかわかりません。 食事中に体が動いてしまったり、話を聞く時に他のことに気が散ってしまうことがあります。その都度注意していくだけでいいのでしょうか？ 発達に関する本などは読んでいるのですが、基本的にストレスをあたえず、その都度根気よく教えていき、成功体験を増やし自信をもたせることがいいのでしょうか？ どうにか少しでも家庭でできることはしてあげたいなと思っております。 このような状況になった時にどう対応したらいいのか教えていただけると幸いです。 よろしくお願い致します。