学校での問題行動（小2男児）
person10歳未満/男性 -
小学校に入り、授業中に席に座って居られず教室から出てしまうといった問題があり、先生にすすめられてクリニック受診をしました。また同時に週１の通級指導も始めました。
クリニックでは衝動性、不注意といった傾向は見られるものの診断名をつけるほどではないと言われました。検査（WISC Ｖ）では、全ての項目で平均より高い水準でしたが、結果報告には出てこない細かい項目でばらつきが見られたようです。
（参考）
・FSIQ 127
・VCI 130
・VSI 125
・FRI 106
・WMI 139
・PHI 130
息子は家では特に問題がありません。生活リズムは整っていますし、身仕度なども自分でできます。習い事は、時間になったら１人で家を出ていき、帰ってくることができます。起床、食事、入浴、寝る準備といった生活の流れやコミュニケーションに困ることはなく、家庭で日常的に注意するのは忘れ物ぐらいです。
ですが、学校では、日常的に机の上を片づけない、イライラしている時に物にあたる、またイライラしているとクールダウンと称して出て行く、クールダウンの時間が長くなってきていると問題が多く、一方で通級指導は、家庭での様子と近く問題があまり見られません。
通級指導の先生は、息子は影響を受けやすい面があり、多動傾向のある子とペアにすると一緒になってふざけてしまうが、おとなしめの子とペアにすると二人で協力しあい、問題なく過ごしていると聞きました。
クラスに1～2人合わないお友だちはいるそうですが、毎日休み時間は鬼ごっで遊び、お友だちと帰ってきて、学校への行き渋りもありません。
学校でのみ限定的に見られる問題行動に先生と両親の双方で悩んでおり、相談していますが解決方法が浮かびません。
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